February 2008
L’importance préscolaire du lien parent-enfant | Guitef
Une étude indique que l’étroitesse des liens avec les parents fait en sorte que les enfants « sont plus en mesure de contrôler leur comportement en faisant preuve de patience, de délibération, de retenue, même de maturité. »
September 2007
L’école de la menace | Guitef
Il est dommage que la direction d'école s'engage d’emblée dans la coercition sans consulter les enseignants, car cela a indéniablement des répercussions dans la classe.
August 2007
Critères de collaboration | Guitef
Plus d’une centaine de répondants ont évalué la pertinence de 39 critères divisés en quatre catégories : expérience, attitudes, personnalité et compétences.
June 2007
Neurosciences, cognition et personnalité | Guitef
Il en aura fallu du temps à la science pour reconnaître le rôle déterminant de l’affectivité dans la pensée. Mais une nouvelle génération de neuroscientifiques expose l’indissociabilité de la pensée et des émotions, élargissant du même coup le champ de la psychologie cognitive.
December 2006
L’éducation et la santé : la tête manque de coeur | Guitef
En négligeant une dimension comme l’affectivité, on handicape l’action des professeurs et des élèves. Cela m’apparaît évident en éducation, un milieu que je connais bien. Mais un incident récent m’a révélé que le secteur de la santé, lui aussi, en était affecté.
October 2006
Mathématiques et affectivité : deux études | Guitef
Le domaine affectif est le grand négligé de l'éducation. Deux études jettent un peu de lumière sur la relation entre l'affectivité et les mathématiques.
June 2006
Les garçons moins patients que les filles (Relief)
Une étude révèle que la patience chez les enfants augmente avec l’âge et que les filles sont plus patientes que les garçons. Par ailleurs, l’impatience peut avoir une incidence sur le déficit d’attention.
May 2006
Qui connaît le mieux l’enfant ? le parent ou le prof ? (Relief)
Des chercheurs de l’Université de la Virginie sont arrivés à la conclusion que les parents réussissent mieux à déterminer l’état affectif de leurs enfants, tandis que les professeurs sont meilleurs juges des comportements déviants.
April 2006
Typologie du plaisir motivationnel (Relief)
by 1 otherAyant maintes fois réalisé l’effet du plaisir dans les activités de classe, j’ai été immédiatement saisi d’un billet de Kathy Sierra qui présente une typologie des sources de plaisir à incidence cognitive [Creating Passionate Users : Cognitive seduction (a Typology of User Experience Pleasures)].
Les enfants sont plus sensibles à l’échec (Relief)
Les enfants sont plus sensibles aux stimuli négatifs que les adultes, comme lors d’un échec. C’est du moins ce que laisse entendre une étude (PDF) encélographique auprès d’enfants de 9 à 12 ans soumis à un test de prédictions sur le jeu.
1
(10 marks)
