11 June 2006
Le nombre d’élèves par classe : ça compte | Guitef
Une étude de l’Institut C.D. Howe avait fait passablement d’éclat l’année dernière en révélant que le nomdre d'élèves dans une classe a peu d'incidence sur les résultats scolaires. Cela est peut-être le cas dans un contexte d'enseignement magistral, mais quand il s'agit de faire de l'enseignement différencié.
03 June 2006
Le hasard pour accroître l’attention en classe | Guitef
Une étude conclut qu’un logiciel générant un nom au hasard accroît le niveau d’attention des élèves dans une classe. L’étude en question comprend plusieurs aspects intéressants sur le plan de la gestion de classe et de la pédagogie.
29 May 2006
La prochaine génération de jeux éducatifs | Guitef
Le MIT et l'Université du Wisconsin ont uni leurs efforts dans le but de créer des jeux électroniques conçus pour répondre aux besoins de l'école. The Education Arcade projette de fusionner la technologie du jeu et les sciences de l'éducation afin de produire des jeux vidéo qui intègrent le design, le développement pédagogique et l'évaluation.
30 April 2006
Lecture : les caractéristiques d’un enseignant efficace (Relief)
Les meilleurs enseignants, soit ceux dont les élèves ont fait le plus de progrès en lecture durant l’année, ont su recourir à une plus grande diversité de stratégies pédagogiques. Leurs explications étaient plus claires, ils possédaient une meilleure connaissance de la matière, maintenaient un plus haut niveau de défi intellectuel pour les élèves, et avaient plus de plaisir que les enseignants moins efficaces.
