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Grâce à l’imagerie cérébrale, des chercheurs ont identifié huit facettes du développement touchées par les compétences artistiques.

En plus de signaler la prépondérance usuelle des mathématiques et de la littératie, une étude fait ressortir des facteurs comportementaux comme l’attention et l’hyperactivité.

Il y a une panoplie de facteurs qui font qu'on ne reconnaît plus les jeunes. La liste des changements est longue. J'en présente ici quatorze.

Une étude bientôt publiée dans la revue Environmental Health Perspectives indique que le tiers des cas de TDAH (trouble déficitaire de l’attention / hyperactivité) aux États-Unis sont attribuables au tabagisme prénatal ou à l’exposition au plomb après la naissance. L’étude est particulièrement intéressante en ce qu’elle établit un lien de cause à effet entre le déficit d’attention et l’environnement.

Une étude conclut qu’un logiciel générant un nom au hasard accroît le niveau d’attention des élèves dans une classe. L’étude en question comprend plusieurs aspects intéressants sur le plan de la gestion de classe et de la pédagogie.