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Les temps ont tellement évolué depuis la dernière vague de construction que le gouvernement doit mettre sur pied une équipe d'architectes, de scientifiques et de pédagogues pour concevoir une nouvelle génération d'écoles.

Ceci est l’un des rares vidéoclips qui se prête facilement à la philosophie auprès des jeunes. En rejetant l’anthropocentrisme, il met en évidence l’immensité de l’univers et réduit la Terre à la mesure d’un grain de poussière.

Une nouvelle inspirante au sujet d’une école d’un milieu défavorisé qui a réussi grâce à un virage environnemental.

Cette année, pour la première fois dans l'histoire, plus de la moitié de la population mondiale s'entassera dans les villes. Nous avons atteint un tipping point.

Je tire mon chapeau à la Commission scolaire de Montréal qui enjoint ses écoles à se conformer aux modalités du protocole de Kyoto. Les implications sur l'environnement des écoles sont énormes, affectant le transport scolaire, le stationnement, les aires de jeu, ainsi que la consommation d’énergie, de papier et de déchets.

Pourquoi les écoles ne deviendraient-elles pas, elles aussi, des environnements qui contrôlent leurs émanations de gaz à effet de serre ? Voilà l’excellente initiative d’Alan Johnson, le nouveau secrétaire à l’Éducation de la Grande-Bretagne (BBC : Schools ‘must be green by 2020’).