December 2007
L’intelligence ne suffit pas aux enfants pauvres | Guitef
Une étude du Sutton Trust (Royaume-Uni) laisse entendre qu’entre trois et cinq ans les enfants des milieux riches rattrapent les enfants pauvres plus doués dans les tests de développement, les dépassant dès l’âge de sept ans.
November 2007
10 stratégies efficaces à l’ère de la complexité | Guitef
Ed Boyden, du MIT Media Lab, a publié un billet intéressant sur les méthodes les plus efficaces en ces temps où les tâches se complexifient.
La peur du Web | Guitef
Sur une note amusante, Alec Couros a conçu un joli montage vidéo en guise d’introduction à un cours sur l’utilisation des nouvelles technologies en classe.
October 2007
Les effets de l’ordre de naissance entre frères et soeurs | Guitef
La science commence seulement à s'intéresser aux conséquences du sort sur l'avenir des enfants. Le magazine TIME en a fait le sujet d'un reportage dont quelques éléments devraient intéresser l'école.
August 2007
Visualisation et pensée | Guitef
Les enfants, sans doute, sont plus sensibles aux stimuli visuels. C'est pourquoi il y a lieu de s'intéresser à la pédagogie préconisée par Visual Thinking d’un groupe de recherche du Graduate School of Education de d’Harvard.
L’exercice physique augmente la neurogenèse | Guitef
Les facteurs connus de la neurogenèse, le phénomène par lequel l'organisme produit de nouveaux neurones.
June 2007
La courbe de l’oubli [schéma] | Guitef
Il serait intéressant d’évaluer dans quelle mesure les blogues favorisent la mémorisation. De prime abord, je dirais que plusieurs caractéristiques des blogues favorisent la mémorisation.
April 2007
Math : la concentration plus importante que le Q.I. | Guitef
Une étude publiée dans la revue Child Development conclut que la capacité mentale à planifier et régir ses habiletés cérébrales (executive functioning), laquelle affecte la raison et la concentration, joue un rôle critique dans l’apprentissage.
February 2007
La philosophie accroît le Q.I. chez les enfants | Guitef
Une étude longétudinale de l’université de Dundee révèle que l’usage de la philosophie au primaire peut hausser le Q.I. des élèves jusqu’à 6,5 points.
January 2007
La plasticité du cerveau | Guitef
Le dernier numéro du magazine Time contient un formidable dossier sur l’état actuel de nos connaissances sur le cerveau. Le fait le plus extraordinaire serait cette capacité du cerveau à modifier sa propre structure.
Des jouets pour développer les enfants du monde [carte] | Guitef
Selon une étude publiée dans la revue The Lancet, plus de 200 millions d’entre eux n’atteindront pas leur plein développement, faute de stimulation intellectuelle.
November 2006
Principes d’intégration des TIC [schéma] | Guitef
Proposition de 6 principes pour l'intégration des TIC en éducation.
October 2006
Les filles se croient-elles moins intelligentes? [graphique] | Guitef
J'ai compilé les données du profil d'apprenant que j'ai demandé aux élèves de remplir en début d'année. L'une des questions relatives à la motivation scolaire portait justement sur la perception de l'intelligence.
September 2006
Avantage Q.I. masculin (et cerveau d’ado) | Guitef
Une autre étude (PDF) confirme que les hommes, une fois que le cerveau a atteint sa maturité, ont un quotient intellectuel et un facteur g de 4 à 5 points supérieurs aux femmes.
August 2006
L’apprentissage relié aux opiacés | Guitef
Le plaisir que l’on retire des nouvelles connaissances pourrait n’être qu’une façon pour le cerveau de se gaver d’endorphines, un neurotransmetteur qui ressemble aux opiacés.
July 2006
Les garçons plus lents à traiter l’information | Guitef
Une étude révèle que les garçons d'âge scolaire prennent plus de temps que les filles à traiter l'information, particulièrement à l’adolescence
La créativité et l'apprentissage continu (Relief)
David Galenson a découvert deux types de génie : les conceptualistes, dont l'oeuvre semble le fruit d'une intelligence hâtive, à l'instar de Mozart, et les expérimentalistes, dont le génie éclot plus tard, comme Cézanne.
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