October 2007
Droit du e-learning
Une foire aux questions pour répondre à celles que se posent les formateurs concernant les questions juridiques liées au développement d'outils de formation sur Internet
September 2007
EngagingInteractionsForELearning.pdf
(via)Un guide listant 25 types d'exercices à proposer en ligne, orienté davantage vers l'interactivité que l'interaction...
Guide d’orientation pour la scénarisation du tutorat en ligne
Un guide qui explicite et détaille les modes d'intervention d'un tuteur au sein d'un dispositif de formation ouverte à distance.
August 2007
From content to e-content, guide for trainers & teachers
Un guide e-learning destiné aux professeurs amenés a transformer leurs contenus de cours en "e-contenus". Comme le laisse craindre le titre, l'approche est très techno-centrée, et axée sur le contenu, mettant de côté les questions pédagogiques.
On y trouve cependant un glossaire, des outils et des liens utiles.
From content to e-content, guide for trainers & teachers
Un guide e-learning destiné aux professeurs amenés a transformer leurs contenus de cours en "e-contenus". Comme le laisse craindre le titre, l'approche est très techno-centrée, et axée sur le contenu, mettant de côté les questions pédagogiques....
The Art of Building Virtual Communities (Techlearning blog)
by 1 otherDe l'art d'animer une communauté virtuelle, quelques définitions des types de participants, et des conseils...
June 2007
Web 2.0 and Your Own Learning and Development
(via)Comment exploiter le Web 2.0 dans l'apprentissage en ligne en fonction de 3 caractéristiques essentielles : l'interaction, la convivialité et la pertinence.
Le processus de production de cours en formation à distance
Une explication dialoguée des différentes étapes de création d'un cours en formation à distance.
21 blogs elearning : e-learning Bretagne
Un tour d'horizon des blogs francophones qui traitent de la formation à distance
Les constituants d'un cours en ligne
Un cours en ligne sur la façon de mettre son cours en ligne...
Fiches D'accompagnement (E.A.O.)
Une série de fiches didactiques (E.A.O. - Enseignement assisté par ordinateur) qui illustrent et mettent en pratique l'intégration des NTIC dans le cours de français.
De nombreuses fiches proposent notamment de travailler à partir de Word et/ou Internet.
May 2007
Thot / Plates-formes de e-learning et e-formation - Répertoire Thot 2007
by 1 otherLa liste "brute" 2007 des plateformes d'apprentissage à distance, recensées par Thot
Dossiers technopédagogiques
"Les Dossiers technopédagogiques présentés sur ce site décrivent et documentent diverses applications et ressources technopédagogiques courantes ou émergentes en enseignement supérieur." : comment construire un exerciseur pour l'apprentissage, utiliser des cartes heuristiques, ou mettre en place un wiki...
De l'utilisation des médias et des technologies de l'information et de la communication dans l'éducation de 1960 à 2006. Le cas du Togo
Une thèse sur le développement des Tice au Togo qui "tente d'apporter un éclairage raisonné sur ce que l'enseignement et la formation en Afrique peut attendre aujourd'hui de l'introduction des TIC dans l'enseignement et la formation"
April 2007
Guide d’aide à la décision sur la formation par les TIC
Guide visant à aider les décideurs et les formateurs dans les choix qu'ils ont à faire en regard des TIC pour répondre à leurs besoins de formation de manière adéquate, efficace et aux meilleurs coûts.
March 2007
TIC et FOAD
by 2 othersUn ensemble de fiches et dossiers pour faire le point sur un certain nombre de notions autour de 4 grands thèmes :
1- Les enjeux sociaux de la FOAD
2- L'ingénierie de formation
3- L'ingénierie pédagogique
4- Les nouveaux rôles des acteurs
February 2007
«Tuons le QCM !», ou l'imagination au service de la e-formation
On ne saurait mieux dire...
Des situations d'apprentissage et d'évaluation sur Internet
Un article synthétique sur les "situations d'apprentissage et d'évaluation (SAE) faisant appels aux TIC", anciennement appelées scénarios pédagogiques, afin d'aider à leur élaboration.
1
(19 marks)
