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Lancé en octobre 2007, CityCampus.fr est un site Web d’information et de services de proximité destiné à faciliter la vie des étudiants. Il leur permet d’échanger et de communiquer sur des sujets qui les touchent, les impliquent et pour lesquels ils se sentent concernés (la vie étudiante, les loisirs mais aussi des sujets d’actualité et de fond). Les étudiants ont la possibilité d’alimenter le contenu du site et de commenter ce qu’il s’y dit. Espace de rencontre, il permet à chacun de partager, d’échanger sur sa vie universitaire et de s’intégrer ainsi dans des villes parfois complètement inconnues de l’étudiant. CityCampus.fr propose de nombreux services répondant parfaitement aux attentes des étudiants. C’est ainsi qu’a été élaboré « J’évalue mes cours ». Les étudiants ont toujours parlé entre eux de leur cours et de la perception qu’ils en ont. Avec « J’évalue mes cours » ils peuvent bâtir une appréciation plus représentative. Fini les étudiants passifs ! Dorénavant, grâce à « j’évalue mes cours », ils peuvent donner leur avis sur l’enseignement qu’ils reçoivent. Un service idéal pour tous les étudiants qui souhaitent cerner davantage les cursus vers lesquels se tourner, en fonction de leurs attentes et de leur profil. Un service également très utile pour les professeurs qui ont ainsi un réel retour de leur enseignement et peuvent alors progresser en s’adaptant aux besoins de leurs élèves. Utilisé depuis plusieurs années en Allemagne, aux Etats-Unis et en Angleterre, ce service est un véritable succès utilisé et apprécié tant par les étudiants que par les professeurs !

L’ADBU fait monter les enchères. Après avoir publié “7 propositions pour l’excellence documentaire”, l’association vote “10 propositions” pour refonder la politique documentaire de l’enseignement supérieur et de la recherche. Les voici en gras (l’original, avec l’argumentaire qui le précède, est sur le site adbu).

La collaboration active de deux universités françaises, dans le domaine de l’accessibilité du Web, donne aujourd’hui naissance à Access-Key. Ce site présente une série de séquences vidéos mettant « en situation » des utilisateurs handicapés. Les diverses difficultés rencontrées sont ainsi illustrées en début de chaque séquence dans lesquelles les développeurs trouveront ensuite les moyens techniques pour y remédier.

Dans un contexte de concurrence mondiale, les universités nancéiennes se sont fédérées en établissement public de coopération scientifique. Pas encore une fusion mais déjà une révolution culturelle.

L'archive ouverte HAL-SHS (Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société) se présente comme une bibliothèque numérique recevant et diffusant les productions intellectuelles de la Recherche dans les disciplines des SHS

portail de revues scientifiques en sciences humaines et sociales, créé par le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Suscité par la communauté des chercheurs, soucieux d'une meilleure visibilité de leur production scientifique, le portail PERSEE a pour vocation la numérisation et la mise en ligne des collections rétrospectives de ce vaste corpus. La diffusion élargie de ce riche patrimoine scientifique permettra une meilleure valorisation de la recherche française, dans une logique d'accès public et gratuit.

Il s'agit d'une communauté pédagogique, un tout nouveau lieu de partage et d'échange de la connaissance, basé sur la technologie Wiki. C'est une communauté de création et de partage de connaissances et de techniques d'apprentissage. Elle accueille des supports pédagogiques enrichis en permanence par ses contributeurs. C'est un projet de la Wikimedia Foundation. Voir ce qu'est Wikiversité et ce que Wikiversité n'est pas. Chacun est invité à participer à la Wikiversité et peut éditer le contenu du site afin de contribuer à développer les méthodes libres d'apprentissage.

Université Pierre et Marie Curie La science à Paris Biologie cellulaire Biologie du développement Biochimie Biologie moléculaire et Génétique Biologie végétale Physiologie végétale Zoologie Travaux pratiques

La revue Nouveaux actes sémiotiques (NAS) est une revue de sémiotique de l'université de Limoges. Elle poursuit le projet historique d'Algirdas-Julien Greimas et prend le relais des Actes sémiotiques (support papier) et des Nouveaux actes sémiotiques (support papier). Elle se consacre à la publication de textes de théorie sémiotique, propose des commptes-rendus d'ouvrages et des informations pratiques et met aussi le fonds historique que constitue ces revues en valeur pour favoriser son exploitation par la recherche.