PUBLIC MARKS with tags information & documentation

Formation des doctorants de l'Université Rennes 2.

sélection de ressources réalisée pour les Tuteurs documentaires du SCD, chargés de l'encadrement des étudiants de 1ère année de cursus Licence de l'Université Rennes 2, Ressources pour l'autoformation à la recherche d'information Ressources p

Destiné aux étudiants de 1ère année du Cursus Licence de l'Université Rennes 2 Etape d'une recherche, lieux documentaires, types de documents, outils de références, outils de recherche (bibliographiques et internet) évaluation, traitement de l'in

Nous vivons dans un océan d'informations. Le journal de 20 heures présente 27 sujets différents en 30 minutes. Environ 400 000 livres différents sont disponibles dans les libraires françaises, dont 40 000 nouveautés par an. Les journaux et les magazines débordent des kiosques. Les sites internet se multiplient. Pourquoi ajouter de nouveaux éléments dans cette multitude ? Parce qu'il nous semble que les informations dont nous disposons manquent généralement de pédagogie ou sont simplifiées à outrance, parce que ces informations sont tellement nombreuses et éparpillées qu'elles nous semblent entretenir une confusion permanente, parce que de nombreux sujets qui nous semblent essentiels ne sont jamais ou rarement abordés, parce que la majorité des chaînes de télévision, des maisons d'édition et des groupes de presse sont aux mains de quelques multinationales, généralement spécialisées dans l'armement. Cette situation influence fortement la qualité des informations diffusées. Parallèlement, les médias indépendants sont de moins en moins nombreux, parce que nous vivons dans un monde caractérisé par des inégalités et des injustices de plus en plus fortes, autour de nous comme partout dans le monde. Nous pensons que ces processus ne sont pas des fatalités et qu'ils résultent de l'organisation sociale. Nous pensons qu'il s'agit là d'une problématique fondamentale, très peu abordée dans le système médiatique.

fournir des pistes de réflexion sur les enjeux de la question des sources en Information-Documentation : leur connaissance, leur traitement... - présenter un panorama général du domaine de l'Information-Documentation, en distinguant les champs profes

La FADBEN (Fédération des enseignants documentalistes de l’Education nationale) a publié en 1997 un référentiel de compétences en information-documentation. Ses objectifs sont multiples : * permettre aux enseignants documentalistes et de dis

EchosDoc.net est un portail principalement destiné à la communauté des spécialistes francophones en Documentation et en Information (qu'ils travaillent dans des bibliothèques, centres de documentation, archives ou services spécialisés), ainsi qu'au

Créée en 1963 dans le but de regrouper tous les professionnels de l'information et de la documentation, l'ADBS compte près de 5000 adhérents et se place au premier rang européen des associations de spécialistes de l'information.