PUBLIC MARKS with tags emploi & enseignement

In the disability world, there is often a difference of opinion on whether it is more appropriate to enroll a disabled child in a school specifically geared toward him or her, or to mainstream the child with non-disabled children in the general educational system. The decision on how to enroll a disabled child has major implications on the way the child spends his or her life as an adult, and importantly, the type of career the adult pursues.

Nos écoles d’ingénieurs forment des ingénieurs qui, à peine sortis de l’école, veulent soit être “chef de projet” soit faire un master en management. C’est à dire ne pas être ingénieur, ce pour quoi ils ont normalement été formés.