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El Centro de Recursos de CIC Batá (Crb) es un espacio físico y virtual para compartir, intercambiar, construir y proponer recursos, materiales y propuestas didácticas, que contribuyan a fortalecer las acciones y procesos educativos y comunicativos de las organizaciones, colectivos sociales, profesionales y centros educativos.

El SARES es el Sistema de Asesoramiento y Recursos en Educación para la Salud y está ubicado en las tres provincias: Huesca, Teruel y Zaragoza (Aragón, España). En él se ofrece: Asesoramiento para la puesta en marcha y desarrollo de programas de educación para la salud. Un lugar para la consulta y/o préstamo de documentos y materiales (libros, artículos, revistas, vídeos, diapositivas, etc.). Un apoyo para búsquedas bibliográficas en promoción de salud. En el SARES, un equipo de técnicos en educación para la salud asesora y apoya las iniciativas que plantean profesionales y agentes sociales respecto a: La metodología de programación y evaluación de las intervenciones. La selección de los materiales y recursos didácticos mas idóneos para cada iniciativa. La integración de la educación para la salud en la actividad habitual de los centros educativos y servicios sociosanitarios. Los usuarios del SARES son profesionales y agentes sociales que desarrollan la educación para la salud desde diferentes ámbitos: Centros educativos que integran la educación para la salud en el curriculum escolar. Intervenciones programadas desde el sistema sanitario y los servicios sociales para grupos específicos. Proyectos realizados por organizaciones y entidades que trabajan en la comunidad: asociaciones juveniles, de vecinos, sindicatos, colectivos ciudadanos, grupos de ayuda mutua, etc.

En estas páginas presento algunos aspectos de mi actividad profesional como docente e investigador en la Universidad de Valladolid. En ellas se pueden encontrar aquellos trabajos que he realizado, los proyectos en los que he participado y las actividades que estoy realizando en la actualidad. Este portal personal es también el resultado de una apuesta firme desde 1998 por agrupar los materiales y sistematizar algunos aspectos vinculados con la investigación en educación y aquello que ha sido y sigue siendo de utilidad en la docencia de las asignaturas relacionadas con la investigación educativa en las titulaciones de magisterio, psicopedagogía y educación social que imparto desde 1989. Está estructurado en las siguientes partes: La docencia en la Facultad de Educación y Trabajo Social. Los proyectos de investigación realizados. Laspublicaciones. Los trabajos dirigidos a mis estudiantes de grado, de postgrado y de doctorado. También he incluido en este portal enlaces a proyectos ya realizados o en fase de desarrollo, así como a otros escenarios que recogen mis intereses pofesionales y culturales.

Editan un boletín de aplicaciones y NEE bastante interesante.

En esta página encontrarás información y materiales diversos, dirigidos a familias y profesores. La sección documentos es muy completa, así como la información sobre Escuela de Padres.

He encontrado 4 gigas y pico de libros de cine que calculo serán del agrado de ustedes... Los podéis descargar con este dlc

La Asociación de Hombres por la Igualdad de Género (AHIGE) ha presentado esta mañana SAAMA, el Servicio de Atención y apoyo contra el Machismo. Dirigido a la población juvenil, este nuevo servicio está especializado en prevenir y evitar las discriminaciones sexistas, la violencia de género y el maltrato entre los y las jóvenes. “Se trata de una herramienta para luchar contra la discriminación, los estereotipos sexistas, la violencia de género y el maltrato, ya sea psicológico o físico”, ha explicado Antonio García, coordinador Estatal de AHIGE, en la rueda de prensa ofrecida en la sede del Consejo de Juventud en Madrid, el pasado dia 22 de Abril. García ha comentado la importancia de atacar la violencia desde una de sus raíces: las conductas sexistas que, según ha explicado “nuestros y nuestras jóvenes siguen reproduciendo, lo que en numerosas ocasiones desemboca en situaciones indeseadas de poder y sometimiento de unos sobre otros”. Los y las jóvenes pueden acceder a este servicio de atención a través de varios medios: un teléfono gratuito de atención e información a los y las jóvenes víctimas de discriminación, acoso, bullying y homofobia (902 90 60 31), un correo electrónico ( [email protected] Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla ) para realizar consultas vía telemática y una web (www.saama.ahige.es) donde encontrar pautas de actuación ante casos de maltrato y violencia ejercida sobre jóvenes, recomendaciones, noticias, lugares dónde acudir, etc. En paralelo AHIGE está trabajando en la creación de una red de apoyo para profesionales de juventud y entidades juveniles. Se trata, pues, de un servicio que persigue la inclusión social de aquellos jóvenes que, por carecer de habilidades sociales adecuadas, o por manifestar conductas que les hagan ‘ser diferentes’ con respecto a los demás, están siendo discriminados por otras personas de su entorno. “Darles apoyo y hacer un seguimiento de sus casos para evitar que se conviertan en potenciales víctimas de rechazo es uno de los objetivos principales del proyecto” ha expresado José Manuel Blasco, coordinador del programa. Este proyecto está financiado por el Ministerio de Sanidad y Política Social. Contacto de prensa - Conchi Gallego: [email protected] Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla . Móvil: 630 867 462 Más información en: www.ahige.org Comentarios Añadir nuevo Buscar Joaquim Montaner - Enhorabuena |80.30.75.xxx |2010-04-27 23:23:19 Saludos. Muy buena iniciativa. El trabajo con la gente más joven es vital y s eguro que tiene mucho más impacto que otras líneas de acción dirigidas a otro tipo de sectores poblacionales. ya nos irá n contando resultados. Responder | Citar 00 Escribir comentario Nombre: Email: Website: Título: Código UBB: -color-aguanegroazulfucsiagrisverdelimamarrónmarinoolivapúrpurarojoplataturquesablancoamarillo -tamaño-minúsculopequeñomedianograndeenorme Revista de prensaLas mujeres copan las candidaturas republicanas en las primarias de EE UU. El 'efecto Sarah Palin' se extiende entre las filas conservadoras. ¿Será noviembre de 2010 el año de las mujeres del Partido Republicano? La respuesta puede ser afirmativa si varias mujeres candidatas logran vencer en las primarias que el martes se celebraban en casi una docena de Estados. El pecado de ser madre soltera en Marruecos. Tener un hijo sin estar casada en el reino alauí se convierte en un gran problema para la madre, que se enfrenta a una ley que pena hasta con un año de cárcel las relaciones fuera del matrimonio, a una familia que la repudiará y a una sociedad que automáticamente le dará la espalda Custodia con partida. ¿Qué prefiere, la paz o la guerra?, ¿el bien o el mal?... Los planteamientos generales y abstractos suelen quedar bien como materia de reflexión, pero pueden conducir a una respuesta errónea respecto a la realidad que abarcan al obviar los elementos que la configuran, y, con frecuencia, a justificar conductas en sentido contrario. La educación sexual en las aulas saca insuficiente. La nueva Ley del Aborto exigirá una formación afectivo-sexual mucho más ambiciosa que la que recoge ahora la Ley de Educación, sujeta a la voluntad de autonomías y docentes. La competición sexual aumenta la mortalidad masculina. Un estudio apunta a que la competencia por ganar más dinero y resultar atractivos explica la reducción en la esperanza de vida masculina.

Edublog dedicado a la educación de la inteligencia emocional y de las competencias socioemocionales. Espacio de reflexión pública sobre la teoría y la práctica de la educación emocional o socioemocional.

Buen portal para currarme el PCPI

ACTIVIDADES PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO PROPUESTA 1 PROPUESTA 2 Documentos adjuntos - DOC 1 Conceptos Básicos pdf (arriba, en la sección de primaria) - DOC 2 Conceptos Básicos ppt (arriba, en la sección de primaria) - DOC 3 Diálogo Filosófico (arriba, en la sección de primaria) - DOC 4 Noticia 1 Biberón - DOC 5 Noticia 2 Octillizos de California - DOC 6 Noticia 3 Dolce Gabanna - DOC 7 Técnicas de Trabajo Cooperativo - Documentos adjuntos" class="spip_out">DOC 8 Trabajo Cooperativo - DOC 9 Mujeres 2ª República Técnicas de Trabajo Cooperativo. Ejemplificación de la Técnica del Rompecabezas - DOC 10 Tablas Guía de Coeducación

Responde las preguntas de forma intuitiva, es importante que la respuesta sea lo más sincera posible. Al finalizar podrás ver el resultado. Este test sólo ofrece orientación y carece de valor diagnóstico.

El Argumentario surge como una herramienta de sensibilización con la que difundir una imagen más positiva y normalizadora de las personas inmigrantes. Desde esta página, podrás ver los discursos prejuiciosos más frecuentes que se producen en la sociedad y los argumentos objetivos basados en estudios y datos oficiales para intentar desmontarlos. 1 - La inmigración es un problema 2 - El país está amenazado por una invasión migratoria 3 - Denominación de inmigrantes irregulares como ilegales 4 - Vinculación entre aumento de delincuencia e inmigración 5 - Las personas inmigrantes se benefician indebidamente de los recursos y ayudas sociales 6 - Las personas inmigrantes van más al médico y son fuente de enfermedades raras 7 - Las personas inmigrantes poseen un nivel educativo bajo 8 - Las personas inmigrantes bajan el nivel educativo 9 - La inmigración amenaza con alterar la identidad de España. No respetan las normas ni se adaptan a las costumbres 10 - Las personas inmigrantes no se quieren integrar 11 - La migración actual no tiene nada que ver con la migración española anterior 12 - La inmigración compite con la mano de obra nacional y baja los salarios de la poblacion autóctona

Lecturas y recursos educativos sobre igualdad de género

Programa de Prevención Universal La Agencia Antidroga de la Comunidad de Madrid ha desarrollado un nuevo programa de Prevención Universal de Drogodependencias que trabaja sobre aquellos factores de riesgo y protección, recomendados por organismos internacionales como el National Institute on Drug Abuse (NIDA), dirigido a Centros Educativos de la Comunidad de Madrid.