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Un tour d'horizon des ressources concernant le e-portfolio

Un petit récapitulatif (qui date un peu : 1999) des usages possibles des TICE pour l'enseignant

Un petit récapitulatif (qui date un peu : 1999) des usages possibles des TICE pour l'enseignant

Quelques pistes de réflexion sur la notion de connectivisme, et l'évolution des savoirs et de la connaissance via le Web

Un point de départ pour mieux appréhender la question des communautés de pratiques et de leur rôle dans l'apprentissage en réseau

Un guide qui explicite et détaille les modes d'intervention d'un tuteur au sein d'un dispositif de formation ouverte à distance.

Une liste de raisons pour encourager les élèves à bloguer, accompagnée d'une typologie des billets de blogs, bon point de départ pour une réflexion sur les usages possibles du blog.

Un lien vers un excellente adaptation (belge) du "Carnet de route pour élaborer un projet d’échange à distance" de Micheline Maurice, véritable outil d'accompagnement pour les enseignants de FLE (ou autres) souhaitant se lancer dans un tel projet avec leur classe

1. Céder l’autorité 2. Réassigner les élèves dans des rôles d’enseignants, de chercheurs et de producteurs de savoirs 3. Promouvoir les relations collaboratives 4. Cultiver les intelligences multiples 5. Nourrir la créativité critique 6. Encourager la résolution face au changement 7. Concevoir des activités qui établissent des liens entre le passé et l’avenir

Comment exploiter le Web 2.0 dans l'apprentissage en ligne en fonction de 3 caractéristiques essentielles : l'interaction, la convivialité et la pertinence.

Une explication dialoguée des différentes étapes de création d'un cours en formation à distance.

Un cours en ligne sur la façon de mettre son cours en ligne...

Pourquoi et comment faire écrire des élèves dans un blog de classe

"Les Dossiers technopédagogiques présentés sur ce site décrivent et documentent diverses applications et ressources technopédagogiques courantes ou émergentes en enseignement supérieur." : comment construire un exerciseur pour l'apprentissage, utiliser des cartes heuristiques, ou mettre en place un wiki...

Guide de formation et de soutien aux enseignants et formateurs en formation à distance

Un schéma assez complet de ce que permettent de faire les TIC dans le traitement d'un projet scolaire "large"

Un ensemble de fiches et dossiers pour faire le point sur un certain nombre de notions autour de 4 grands thèmes : 1- Les enjeux sociaux de la FOAD 2- L'ingénierie de formation 3- L'ingénierie pédagogique 4- Les nouveaux rôles des acteurs

Réflexions sur le développement de la "littéracie" (capacités de l’individu à maîtriser l’écrit pour penser, communiquer, acquérir des connaissances, résoudre des problèmes, réfléchir sur son existence, partager sa culture et se divertir) chez les garçons grâce à l'usage des nouvelles technologies (blogues)

Quelles sont les conditions gagnantes qui faciliterait le l'intégration des TIC en pédagogie? Un point de vue "idyllique" sur l'intégration des Tice en classe au Québec

"la Vitrine Technologie-Éducation a pour mission de promouvoir et de soutenir l’intégration des technologies de l’information et des communications (TIC) dans l’enseignement."

Un dossier qui aborde la mise en place d'un projet Tice dans son ensemble, en se penchant notamment sur les ressources institutionnelles, logicielles, pédagogiques, etc.

Un petit article pour aider les professeurs à se lancer dans l'usage des nouvelles technologies en classe

On ne saurait mieux dire...

Un article synthétique sur les "situations d'apprentissage et d'évaluation (SAE) faisant appels aux TIC", anciennement appelées scénarios pédagogiques, afin d'aider à leur élaboration.

Les 4 étapes de création d'une formation en ligne...