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<title>Public marks from user enews</title>
<description>Public marks from user enews</description>
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<title>Les réseaux relationnels</title>
<link>http://www.placedesreseaux.com/Dossiers/reseau-relationnel/sommaire-relationnel.htm</link>
<description>Faut-il avoir des relations pour réussir ? 
Peut-on s'en sortir seul ?
Comment entrer ou constituer un réseau relationnel.</description>
<dc:date>2008-01-14T18:49:39Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>réflexion, relationnel, réseau information, solidarité, humanisme</dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://www.placedesreseaux.com/Dossiers/reseau-relationnel/sommaire-relationnel.htm"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2008/01/14/045e073e98e61d48208eeea2b80b048f.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://www.placedesreseaux.com/Dossiers/reseau-relationnel/sommaire-relationnel.htm">Les réseaux relationnels</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">Faut-il avoir des relations pour réussir ? 
Peut-on s'en sortir seul ?
Comment entrer ou constituer un réseau relationnel.</p>
<p class="tags">
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/r%25C3%25A9flexion">réflexion</a>
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/relationnel">relationnel</a>
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</p>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057631941">
<title>Produire du lien social</title>
<link>http://www.presenceettemoignage.org/fr/PetT/LienSocial.htm</link>
<description>&quot;Pour Wikipedia , Lien social : c'est « l'ensemble des appartenances, des affiliations, des relations qui unissent les individus ou les groupes sociaux entre eux et qui les amènent à se sentir membres d'un même groupe, fût-ce par « métissage ».</description>
<dc:date>2007-12-29T17:49:58Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>intelligence collective, information, idées reçues, réseau information</dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://www.presenceettemoignage.org/fr/PetT/LienSocial.htm"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/12/29/8c24eaebd9b72a8621414d086ec04fbb.png" alt="" /></a>
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<h4><a class="taggedlink" href="http://www.presenceettemoignage.org/fr/PetT/LienSocial.htm">Produire du lien social</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">"Pour Wikipedia , Lien social : c'est « l'ensemble des appartenances, des affiliations, des relations qui unissent les individus ou les groupes sociaux entre eux et qui les amènent à se sentir membres d'un même groupe, fût-ce par « métissage ».</p>
<p class="tags">
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</p>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057631930">
<title>L'entreprise sociale</title>
<link>http://www.novethic.fr/novethic/site/article/index.jsp?id=74488</link>
<description>&quot;La terminologie d'entreprise sociale connaît un succès croissant. Plutôt que de vouloir alimenter les préjugés bien établis - qui opposent la figure de l'entrepreneur gestionnaire et celle de l'associatif militant -, la notion d'entreprise sociale ne pourrait-elle offrir l'opportunité de mieux faire valoir l'importance sociale et économique d'associations qui montrent des façons d'entreprendre distinctes de l'entreprise marchande ou publique ?&quot;
www.latribune.fr
</description>
<dc:date>2007-12-29T17:35:45Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>recrutement, reconversion, réflexion, travail, citoyens, cv</dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://www.novethic.fr/novethic/site/article/index.jsp?id=74488"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/12/29/0b6063db9f7630fc8ed0249942f8f760.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://www.novethic.fr/novethic/site/article/index.jsp?id=74488">L'entreprise sociale</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">"La terminologie d'entreprise sociale connaît un succès croissant. Plutôt que de vouloir alimenter les préjugés bien établis - qui opposent la figure de l'entrepreneur gestionnaire et celle de l'associatif militant -, la notion d'entreprise sociale ne pourrait-elle offrir l'opportunité de mieux faire valoir l'importance sociale et économique d'associations qui montrent des façons d'entreprendre distinctes de l'entreprise marchande ou publique ?"
www.latribune.fr
</p>
<p class="tags">
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/recrutement">recrutement</a>
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<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/travail">travail</a>
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<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/cv">cv</a>
</p>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057620003">
<title>Une cef pour les mals logés</title>
<link>http://www.habitat-humanisme.org/index.pl</link>
<description>&quot;  Les 4 clés Habitat et Humanisme, symbole ...

  ... de solidarité, entre ceux qui ont un logement et ceux qui n'en ont pas...

                                     ... de partage avec les personnes en difficulté...
 
 ... d'amour de l'autre, sans peur de la différence...

 
        ... de bonheur, parce qu'avoir un logement c'est enfin pouvoir bâtir un avenir... &quot;
</description>
<dc:date>2007-12-19T20:55:27Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>humanisme, partage, solidarité, habitat</dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://www.habitat-humanisme.org/index.pl"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/12/19/8368d4055d8a756400af10ed63c66359.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://www.habitat-humanisme.org/index.pl">Une cef pour les mals logés</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">"  Les 4 clés Habitat et Humanisme, symbole ...

  ... de solidarité, entre ceux qui ont un logement et ceux qui n'en ont pas...

                                     ... de partage avec les personnes en difficulté...
 
 ... d'amour de l'autre, sans peur de la différence...

 
        ... de bonheur, parce qu'avoir un logement c'est enfin pouvoir bâtir un avenir... "
</p>
<p class="tags">
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/humanisme">humanisme</a>
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</p>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057538171">
<title>le jeu de GO : à découvrir et pratiquer sans modération</title>
<link>http://jeudego.org/_php/cours.php</link>
<description>&quot;Le jeu de go est né en Chine il y a plusieurs milliers d'années, et il a connu à travers les siècles, en Extrême-Orient, un développement de plus en plus grand. Introduit au XXe siècle dans les différents pays occidentaux, il y est considéré comme un &quot;grand classique&quot; et, en même temps, comme un jeu neuf et plein d'avenir.&quot;</description>
<dc:date>2007-11-11T11:53:47Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject></dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://jeudego.org/_php/cours.php"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/11/11/8d29db3e4b8446ad244e6cd09c78e8bf.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://jeudego.org/_php/cours.php">le jeu de GO : à découvrir et pratiquer sans modération</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">"Le jeu de go est né en Chine il y a plusieurs milliers d'années, et il a connu à travers les siècles, en Extrême-Orient, un développement de plus en plus grand. Introduit au XXe siècle dans les différents pays occidentaux, il y est considéré comme un "grand classique" et, en même temps, comme un jeu neuf et plein d'avenir."</p>
<p class="tags">
</p>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057538120">
<title>Quinqua 67</title>
<link>http://www.quinqua67.org/index.html</link>
<description>&quot; Quinqua67  est un vivier de  compétences   disponibles
pour votre entreprise, dans tous les domaines. 

Qui sommes-nous ?

Une association composée de Femmes et Hommes, cadres ou non cadres, quadras et quinquagénaires, de toutes les catégories socio-professionnelles, une association soucieuse de valoriser leurs savoir-faire, savoir faire-faire auprès des entreprises, employeurs publics ou privés. &quot;</description>
<dc:date>2007-11-11T10:47:33Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>association, entreprises, information, expertise</dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://www.quinqua67.org/index.html"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/11/11/b34044179835fef345695d2eefd34b9b.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://www.quinqua67.org/index.html">Quinqua 67</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">" Quinqua67  est un vivier de  compétences   disponibles
pour votre entreprise, dans tous les domaines. 

Qui sommes-nous ?

Une association composée de Femmes et Hommes, cadres ou non cadres, quadras et quinquagénaires, de toutes les catégories socio-professionnelles, une association soucieuse de valoriser leurs savoir-faire, savoir faire-faire auprès des entreprises, employeurs publics ou privés. "</p>
<p class="tags">
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</p>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057538115">
<title>Alsace et emploi des quadra, quinqua ... et plus </title>
<link>http://www.strasbourg.cci.fr/web/pointeco/pe_editions/pe_web_2004/pe_ed_1204/quinqua672386.php</link>
<description>
Tous à Strabourg

«La structure veut favoriser la rencontre de quinquas à la quête d'emploi et d'employeurs en recherche de compétences», explique Alain Striegel, son président. Sortir de l'isolement, conseiller et donner accès à une Cvthèque sont les premières contributions de l'association. Celle-ci veut mettre en valeur les expériences et les vécus professionnels de chacun de ses membres auprès des responsables économiques. Elle s'est également donné pour objectif de développer des partenariats avec les entreprises en leur présentant un réservoir de compétences et en les informant des différents moyens d'aide au retour à l'emploi spécifiques aux quinquas.&quot;</description>
<dc:date>2007-11-11T10:45:11Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>travail, temps, recrutement</dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://www.strasbourg.cci.fr/web/pointeco/pe_editions/pe_web_2004/pe_ed_1204/quinqua672386.php"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/11/11/8c9bffbaedaecfb804dcb116124dbe7c.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://www.strasbourg.cci.fr/web/pointeco/pe_editions/pe_web_2004/pe_ed_1204/quinqua672386.php">Alsace et emploi des quadra, quinqua ... et plus </a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">
Tous à Strabourg

«La structure veut favoriser la rencontre de quinquas à la quête d'emploi et d'employeurs en recherche de compétences», explique Alain Striegel, son président. Sortir de l'isolement, conseiller et donner accès à une Cvthèque sont les premières contributions de l'association. Celle-ci veut mettre en valeur les expériences et les vécus professionnels de chacun de ses membres auprès des responsables économiques. Elle s'est également donné pour objectif de développer des partenariats avec les entreprises en leur présentant un réservoir de compétences et en les informant des différents moyens d'aide au retour à l'emploi spécifiques aux quinquas."</p>
<p class="tags">
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</p>
<div class="action-bar">
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057538101">
<title>Le réseau entreprendre</title>
<link>http://www.limousin-entreprendre.fr/limousin-entreprendre/fr/s07_liens_utiles/s07p01_liens_utiles.php</link>
<description>Des chefs d’entreprise qui accompagnent gratuitement des créateurs et des repreneurs d’entreprise en s’appuyant sur des méthodes d’entreprise

L'association Limousin Entreprendre a été créée le 18 octobre 2000. Son siège est à Limoges. Notre association s’identifie à la volonté du Réseau Entreprendre qui est de regrouper localement des chefs d’entreprise qui veulent accompagner des créateurs et des repreneurs d’entreprise en donnant du temps et de l’argent.
C'est une Association reconnue d'utilité publique par décret du 15/01/2003 et J.O. du 22/01/2003.

Elle a pour objet à titre gratuit, d'accompagner les créateurs ou repreneurs de futures PME avec des méthodes d'entreprises </description>
<dc:date>2007-11-11T10:37:08Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>Carrière, création d'entreprise, emploi</dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://www.limousin-entreprendre.fr/limousin-entreprendre/fr/s07_liens_utiles/s07p01_liens_utiles.php"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/11/11/37ca1370ea4a23eda8a3423664ed3f0d.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://www.limousin-entreprendre.fr/limousin-entreprendre/fr/s07_liens_utiles/s07p01_liens_utiles.php">Le réseau entreprendre</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">Des chefs d’entreprise qui accompagnent gratuitement des créateurs et des repreneurs d’entreprise en s’appuyant sur des méthodes d’entreprise

L'association Limousin Entreprendre a été créée le 18 octobre 2000. Son siège est à Limoges. Notre association s’identifie à la volonté du Réseau Entreprendre qui est de regrouper localement des chefs d’entreprise qui veulent accompagner des créateurs et des repreneurs d’entreprise en donnant du temps et de l’argent.
C'est une Association reconnue d'utilité publique par décret du 15/01/2003 et J.O. du 22/01/2003.

Elle a pour objet à titre gratuit, d'accompagner les créateurs ou repreneurs de futures PME avec des méthodes d'entreprises </p>
<p class="tags">
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/Carri%25C3%25A8re">Carrière</a>
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/cr%25C3%25A9ation%2Bd%2527entreprise">création d'entreprise</a>
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/emploi">emploi</a>
</p>
<div class="action-bar">
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</div>
]]></content:encoded>
</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057437421">
<title>Gestion du temps, pnl ....</title>
<link>http://www.jecommunique.com/management_gestion_du_temps.htm</link>
<description>&quot;Gérer son temps, c'est gagnez du temps pour soi, pas pour travailler plus...
Que faire du temps que vous venez de gagner, faites vous plaisir, consacrez le à des personnes vraiment importantes pour vous!&quot;</description>
<dc:date>2007-09-11T18:59:41Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>travail, temps, publics</dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://www.jecommunique.com/management_gestion_du_temps.htm"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/09/11/d4fe9743171f65a3a0972e15d9322daa.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://www.jecommunique.com/management_gestion_du_temps.htm">Gestion du temps, pnl ....</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">"Gérer son temps, c'est gagnez du temps pour soi, pas pour travailler plus...
Que faire du temps que vous venez de gagner, faites vous plaisir, consacrez le à des personnes vraiment importantes pour vous!"</p>
<p class="tags">
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/travail">travail</a>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057435736">
<title>informatique et internet  L’offre proposée par le Service public</title>
<link>http://www.chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/pdf/pratiques/textes/certif-internet/4PAGES_01.pdf</link>
<description>Les brevets, passeports et certificats s’appuient tous sur référentiels, c'est-à-dire une liste officielle de compétences acquérir et à valider.</description>
<dc:date>2007-09-10T18:52:35Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>internet, internautes, pim</dc:subject>
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<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://www.chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/pdf/pratiques/textes/certif-internet/4PAGES_01.pdf">informatique et internet  L’offre proposée par le Service public</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">Les brevets, passeports et certificats s’appuient tous sur référentiels, c'est-à-dire une liste officielle de compétences acquérir et à valider.</p>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057427268">
<title>Le premier bug</title>
<link>http://www.misfu.com/notion-de-programme-informatique.html</link>
<description>&quot;En 1945, l'ENIAC était le précurseur des ordinateurs modernes. Il occupait une salle entière pour une puissance bien inférieure à un PC actuel.&quot;</description>
<dc:date>2007-09-03T20:00:25Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>bog, bogue, ordinateur</dc:subject>
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<a href="http://www.misfu.com/notion-de-programme-informatique.html"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/09/03/5e4c131e056a02f1b57ede7d30ba66f7.png" alt="" /></a>
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<h4><a class="taggedlink" href="http://www.misfu.com/notion-de-programme-informatique.html">Le premier bug</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">"En 1945, l'ENIAC était le précurseur des ordinateurs modernes. Il occupait une salle entière pour une puissance bien inférieure à un PC actuel."</p>
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<title>Actualité chômage, c'est la rentrée !</title>
<link>http://www.actuchomage.org/</link>
<description>&quot;Les négociations dans le cadre de la réforme de l'assurance chômage doivent s'ouvrir vendredi 7 septembre. Au menu, la fusion ANPE-Unedic que le président Sarkozy souhaite &quot;sans tarder&quot; et qu'il avait demandée à sa ministre de l'Economie et de l'Emploi dans une lettre de mission.&quot;</description>
<dc:date>2007-08-30T08:52:06Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>chômage, travail, entreprises, fracture numérique, exclusion</dc:subject>
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<a href="http://www.actuchomage.org/"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/08/30/4ff0bdf4d6858112bac1cfa0a627cb9c.png" alt="" /></a>
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<h4><a class="taggedlink" href="http://www.actuchomage.org/">Actualité chômage, c'est la rentrée !</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
 &amp; <a class="public" href="http://blogmarks.net/link/200748">2 other(s)</a> 
<p class="description">"Les négociations dans le cadre de la réforme de l'assurance chômage doivent s'ouvrir vendredi 7 septembre. Au menu, la fusion ANPE-Unedic que le président Sarkozy souhaite "sans tarder" et qu'il avait demandée à sa ministre de l'Economie et de l'Emploi dans une lettre de mission."</p>
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<title>La loi de Pareto</title>
<link>http://www.shepellfgiservices.com/defi-equilibre/work_balance_about_time.asp</link>
<description>Connaissez-vous le principe de Pareto, parfois appelé la loi de Pareto? 
Il se définit comme la règle des 80/20 : 20 pour cent d'une activité fournissent systématiquement  80 pour cent des résultats. Cette règle  est encore pertinente de nos jours et  peut facilement s'appliquer  à diverses situations, y compris à la gestion du temps.</description>
<dc:date>2007-08-28T19:21:53Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>pareto, loi, gestion du temps</dc:subject>
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<a href="http://www.shepellfgiservices.com/defi-equilibre/work_balance_about_time.asp"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/08/28/b75664911e71361ea510dc9334f28245.png" alt="" /></a>
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<h4><a class="taggedlink" href="http://www.shepellfgiservices.com/defi-equilibre/work_balance_about_time.asp">La loi de Pareto</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
 &amp; <a class="public" href="http://blogmarks.net/link/2422020">1 other(s)</a> 
<p class="description">Connaissez-vous le principe de Pareto, parfois appelé la loi de Pareto? 
Il se définit comme la règle des 80/20 : 20 pour cent d'une activité fournissent systématiquement  80 pour cent des résultats. Cette règle  est encore pertinente de nos jours et  peut facilement s'appliquer  à diverses situations, y compris à la gestion du temps.</p>
<p class="tags">
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/pareto">pareto</a>
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<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/gestion%2Bdu%2Btemps">gestion du temps</a>
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<title>Une marche pour l'emploi</title>
<link>http://www.fgranger.com/dotclear/index.php/2007/07/28/474-2350-km-pour-un-job</link>
<description></description>
<dc:date>2007-08-27T15:14:02Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject></dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://www.fgranger.com/dotclear/index.php/2007/07/28/474-2350-km-pour-un-job"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/08/27/03845827a3836671f46fc531f9b86f26.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://www.fgranger.com/dotclear/index.php/2007/07/28/474-2350-km-pour-un-job">Une marche pour l'emploi</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="tags">
</p>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057418139">
<title>Solidarité : comment faire ?</title>
<link>http://www.lasemaine.org/</link>
<description>&quot;Organiser une action


En France, tous les jours, des bénévoles, des salariés, s’impliquent dans des projets et des initiatives de solidarité internationale aux niveaux local, national ou international.

Des citoyens, par des gestes concrets (en achetant ou voyageant solidaire, en épargnant éthique, en interpellant les décideurs...) tentent, très simplement, de promouvoir des relations Nord-Sud plus justes et plus équitables.

Mais avez vous entendu parler de ces bénévoles, ces salariés, ces citoyens au 20 heures ? La solidarité internationale est souvent absente des médias nationaux. Peu de télévisions, de radios ou de journaux nationaux la relaient.&quot;</description>
<dc:date>2007-08-27T15:08:50Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>solidarités, solidarité, solutions</dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://www.lasemaine.org/"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/08/27/b63c281fd14464a144ef2588a9a402b4.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://www.lasemaine.org/">Solidarité : comment faire ?</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
 &amp; <a class="public" href="http://blogmarks.net/link/67488">1 other(s)</a> 
<p class="description">"Organiser une action


En France, tous les jours, des bénévoles, des salariés, s’impliquent dans des projets et des initiatives de solidarité internationale aux niveaux local, national ou international.

Des citoyens, par des gestes concrets (en achetant ou voyageant solidaire, en épargnant éthique, en interpellant les décideurs...) tentent, très simplement, de promouvoir des relations Nord-Sud plus justes et plus équitables.

Mais avez vous entendu parler de ces bénévoles, ces salariés, ces citoyens au 20 heures ? La solidarité internationale est souvent absente des médias nationaux. Peu de télévisions, de radios ou de journaux nationaux la relaient."</p>
<p class="tags">
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/solidarit%25C3%25A9s">solidarités</a>
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/solidarit%25C3%25A9">solidarité</a>
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/solutions">solutions</a>
</p>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057418136">
<title>Réflexions, méditations</title>
<link>http://www.ayubowan.free.fr/Pages/Reflexions.htm</link>
<description> &quot; La personnalité individuelle avec sa conscience de soi forme son monde. Le soi est le centre de ce monde personnel. Cela signifie que le monde formé par des egos séparés ; moi et toi, lui et elle.. vivent dans des mondes bien cloisonnés et différents l'un de l'autre. La relation que forme chaque personnalité avec les éléments de ce monde est teintée de son ego. Cette situation est comparable à la lumière qui entre dans un prisme. Dés le moment où la lumière entre dedans elle n'est plus la même, mais conditionnée par le prisme &quot;</description>
<dc:date>2007-08-27T15:02:59Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>expertise, réflexion, lumière, solutions</dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://www.ayubowan.free.fr/Pages/Reflexions.htm"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/08/27/5a14971004a4de6709e0289fdc08aaba.png" alt="" /></a>
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<h4><a class="taggedlink" href="http://www.ayubowan.free.fr/Pages/Reflexions.htm">Réflexions, méditations</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description"> " La personnalité individuelle avec sa conscience de soi forme son monde. Le soi est le centre de ce monde personnel. Cela signifie que le monde formé par des egos séparés ; moi et toi, lui et elle.. vivent dans des mondes bien cloisonnés et différents l'un de l'autre. La relation que forme chaque personnalité avec les éléments de ce monde est teintée de son ego. Cette situation est comparable à la lumière qui entre dans un prisme. Dés le moment où la lumière entre dedans elle n'est plus la même, mais conditionnée par le prisme "</p>
<p class="tags">
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<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/r%25C3%25A9flexion">réflexion</a>
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</p>
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<title>Mémoire : des pistes</title>
<link>http://www.memoireetvie.com/index.htm#</link>
<description>&quot;Les difficultés de mémoire peuvent avoir des origines multiples.
Elles peuvent être regroupées autour de trois centres : biologique, psychologique, environnemental:
    * Biologique : tout ce qui concerne la santé a un effet important sur la mémoire :Mal voir ou mal entendre gêne pour enregistrer. 

    * Psychologique : le &quot;moral&quot; joue un rôle particulièrement important, aussi bien pour mettre en mémoire que pour retrouver les souvenirs. Les pannes peuvent survenir à l'occasion de :
        
    * Environnemental : tout ce qui &quot;entoure&quot; notre vie quotidienne joue un rôle considérable et est susceptible de provoquer des difficultés dans notre fonctionnement de mémoire :
    
Les causes sont multiples qui, en provoquant un déséquilibre intérieur, empêchent le jeu libre de la mémoire.

Ce n'est pas alors de la mémoire qu'il faut s'occuper,mais bien de gérer correctement ce moment difficile de notre existence. </description>
<dc:date>2007-08-27T06:57:37Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>mémoire, apprentissage</dc:subject>
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<a href="http://www.memoireetvie.com/index.htm#"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/08/27/a38679526fb0f794aadc14c20344640d.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://www.memoireetvie.com/index.htm#">Mémoire : des pistes</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">"Les difficultés de mémoire peuvent avoir des origines multiples.
Elles peuvent être regroupées autour de trois centres : biologique, psychologique, environnemental:
    * Biologique : tout ce qui concerne la santé a un effet important sur la mémoire :Mal voir ou mal entendre gêne pour enregistrer. 

    * Psychologique : le "moral" joue un rôle particulièrement important, aussi bien pour mettre en mémoire que pour retrouver les souvenirs. Les pannes peuvent survenir à l'occasion de :
        
    * Environnemental : tout ce qui "entoure" notre vie quotidienne joue un rôle considérable et est susceptible de provoquer des difficultés dans notre fonctionnement de mémoire :
    
Les causes sont multiples qui, en provoquant un déséquilibre intérieur, empêchent le jeu libre de la mémoire.

Ce n'est pas alors de la mémoire qu'il faut s'occuper,mais bien de gérer correctement ce moment difficile de notre existence. </p>
<p class="tags">
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/m%25C3%25A9moire">mémoire</a>
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/apprentissage">apprentissage</a>
</p>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057401737">
<title>Le monde du libre</title>
<link>http://www.aful.org/ressources/presentation/libre</link>
<description>&quot; Qu’est qu’un logiciel libre ? Un logiciel libre est-il forcément gratuit ? Un logiciel gratuit est-il lui obligatoirement libre ? Lisez ces définitions sur le site de l’AFUL (définition d’un logiciel libre sur le site de l’AFUL) et du site précuseur de la GNU Free Software fundation (définition d’un logiciel libre par la FSF).&quot;</description>
<dc:date>2007-08-16T16:56:12Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>libre, logiciels libres, publics, open source</dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://www.aful.org/ressources/presentation/libre"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/08/16/033f52f038f8fe4cec0b11ebecfc8d94.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://www.aful.org/ressources/presentation/libre">Le monde du libre</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">" Qu’est qu’un logiciel libre ? Un logiciel libre est-il forcément gratuit ? Un logiciel gratuit est-il lui obligatoirement libre ? Lisez ces définitions sur le site de l’AFUL (définition d’un logiciel libre sur le site de l’AFUL) et du site précuseur de la GNU Free Software fundation (définition d’un logiciel libre par la FSF)."</p>
<p class="tags">
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/libre">libre</a>
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/logiciels%2Blibres">logiciels libres</a>
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<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/open%2Bsource">open source</a>
</p>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057393189">
<title>Egalité entre femmes et hommes</title>
<link>http://www.femmes-egalite.gouv.fr/</link>
<description>Dire qu'au XXI ème siècle, cette question reste d'actualité ...</description>
<dc:date>2007-08-09T20:34:50Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>société, recherche d'information</dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://www.femmes-egalite.gouv.fr/"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/08/09/e8cbb871a510f8d552abc0fa455adcdb.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://www.femmes-egalite.gouv.fr/">Egalité entre femmes et hommes</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">Dire qu'au XXI ème siècle, cette question reste d'actualité ...</p>
<p class="tags">
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/soci%25C3%25A9t%25C3%25A9">société</a>
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/recherche%2Bd%2527information">recherche d'information</a>
</p>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057393094">
<title>le portail de l'orientation et de la formation</title>
<link>http://www.orientation-formation.fr/index.php3</link>
<description>Extrait :
&quot;Évoluer, changer de métier

Evoluer professionnellement et développer ses compétences est un enjeu vital pour chaque personne active.

Soyez acteur de votre carrière en vous informant sur les outils et les dispositifs conçus pour vous aider à faire le point, à changer de métier, à créer votre propre activité ou, tout simplement, à renforcer vos compétences.

Les profils

Dans cette rubrique, selon votre profil, vous trouvez tous les dispositifs permettant de connaître vos droits à la formation pour évoluer professionnellement et pour développer vos compéténces.

Demandeur d’emploi

La formation est l’un des moyens prévus pour vous faciliter votre retour à l’emploi. Elle peut être organisée dans le cadre d’un contrat de travail de type particulier ou dans le cadre d’un stage.

    * Demandeur d’emploi

Salariés du secteur privé

Quelles que soient la forme et la durée de votre contrat de travail (hormis le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation), vous pouvez sous conditions vous former en tant que salarié.

    * Salarié du secteur privé

Salariés du secteur public

Si vous occupez un emploi civil permanent de l’Etat, des collectivités territoriales (commune, département ou région) ou de certains établissements publics hospitaliers, vous pouvez vous former, soit à l’initiative de votre administration, soit à votre propre initiative.

    * Salarié du secteur public

Les outils pour évoluer,
changer de métier

Prendre un virage et changer de métier nécessite un accompagnement que vous permettent différents outils de la formation continue.

Bilan de compétences pour les demandeurs d’emploi

    * Bilan de compétences approfondi

Bilan de compétences pour les salariés

    * Bilan de compétences financé par votre employeur
    * Congé bilan de compétences à votre initiative

Congé individuel de formation (CIF)

    * Congé individuel de formation 

Période de professionnalisation

    * Période de professionnalisation

Validation des acquis de l’expérience (VAE)

    * Validation des acquis de l’expérience financée par votre employeur
    * Congé VAE
    * Bénéficier d’une aide à la VAE en tant que demandeur d’emploi :

Aides à la création d’entreprise

    * L’aide à la création d’entreprise des demandeurs d’emloi (ACCRE)
    * L’aide aux créateurs salariés passant à temps partiel
    * Le passage à temps partiel pour la création d’entreprise&quot;

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<dc:date>2007-08-09T18:49:23Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>Carrière, cv, apprentissage</dc:subject>
<content:encoded><![CDATA[<div class="mark">
<a href="http://www.orientation-formation.fr/index.php3"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/08/09/90f1b7ff19c53faf317a6e417c1fa1e1.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://www.orientation-formation.fr/index.php3">le portail de l'orientation et de la formation</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">Extrait :
"Évoluer, changer de métier

Evoluer professionnellement et développer ses compétences est un enjeu vital pour chaque personne active.

Soyez acteur de votre carrière en vous informant sur les outils et les dispositifs conçus pour vous aider à faire le point, à changer de métier, à créer votre propre activité ou, tout simplement, à renforcer vos compétences.

Les profils

Dans cette rubrique, selon votre profil, vous trouvez tous les dispositifs permettant de connaître vos droits à la formation pour évoluer professionnellement et pour développer vos compéténces.

Demandeur d’emploi

La formation est l’un des moyens prévus pour vous faciliter votre retour à l’emploi. Elle peut être organisée dans le cadre d’un contrat de travail de type particulier ou dans le cadre d’un stage.

    * Demandeur d’emploi

Salariés du secteur privé

Quelles que soient la forme et la durée de votre contrat de travail (hormis le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation), vous pouvez sous conditions vous former en tant que salarié.

    * Salarié du secteur privé

Salariés du secteur public

Si vous occupez un emploi civil permanent de l’Etat, des collectivités territoriales (commune, département ou région) ou de certains établissements publics hospitaliers, vous pouvez vous former, soit à l’initiative de votre administration, soit à votre propre initiative.

    * Salarié du secteur public

Les outils pour évoluer,
changer de métier

Prendre un virage et changer de métier nécessite un accompagnement que vous permettent différents outils de la formation continue.

Bilan de compétences pour les demandeurs d’emploi

    * Bilan de compétences approfondi

Bilan de compétences pour les salariés

    * Bilan de compétences financé par votre employeur
    * Congé bilan de compétences à votre initiative

Congé individuel de formation (CIF)

    * Congé individuel de formation 

Période de professionnalisation

    * Période de professionnalisation

Validation des acquis de l’expérience (VAE)

    * Validation des acquis de l’expérience financée par votre employeur
    * Congé VAE
    * Bénéficier d’une aide à la VAE en tant que demandeur d’emploi :

Aides à la création d’entreprise

    * L’aide à la création d’entreprise des demandeurs d’emloi (ACCRE)
    * L’aide aux créateurs salariés passant à temps partiel
    * Le passage à temps partiel pour la création d’entreprise"

</p>
<p class="tags">
<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/Carri%25C3%25A8re">Carrière</a>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057393077">
<title>Une aide à l'orientation à distance</title>
<link>http://www.oriadis.afpa.fr/default.htm</link>
<description>&quot;Le site d'Aide à l'Orientation à Distance de l'AFPA
  	Ori@dis a pour vocation de vous aider à construire votre projet de formation.
Nous vous conseillons avant de débuter vos recherches, de créer votre dossier personnel.
Vous pourrez y enregistrer puis imprimer les documents de votre choix. 	 &quot;</description>
<dc:date>2007-08-09T18:23:09Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>travail, recrutement, Carrière, reconversion</dc:subject>
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<a href="http://www.oriadis.afpa.fr/default.htm"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/08/09/505d80ce513e753513412a9e34ab0488.png" alt="" /></a>
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<h4><a class="taggedlink" href="http://www.oriadis.afpa.fr/default.htm">Une aide à l'orientation à distance</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">"Le site d'Aide à l'Orientation à Distance de l'AFPA
  	Ori@dis a pour vocation de vous aider à construire votre projet de formation.
Nous vous conseillons avant de débuter vos recherches, de créer votre dossier personnel.
Vous pourrez y enregistrer puis imprimer les documents de votre choix. 	 "</p>
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<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/travail">travail</a>
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<a rel="tag" class="tag public_tag" href="http://blogmarks.net/marks/tag/Carri%25C3%25A8re">Carrière</a>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057389550">
<title>Pour ne laisser personne sur le bord du chemin</title>
<link>http://www.entreprise-et-droit.com/lng_FR_srub_38_iart_622-L-outplacement-ou-comment-ne-pas-abandonner-un-salarie-a-son-sort.html</link>
<description>&quot; Interview de Bernard Rousselet, Associé, Monceau Carrières

Connaissez-vous l’outplacement ? Voilà bien une prestation RH dont l’appellation résiste encore et toujours à la commission linguistique issue de la loi Toubon ! Originaire des États-Unis, arrivée en France il y a trente ans, cette méthodologie de reclassement des salariés est encore mal appréhendée, alors même qu’elle est porteuse d’avantages nombreux, tant pour l’entreprise que pour le salarié dont celle-ci veut (ou doit) se séparer.&quot;</description>
<dc:date>2007-08-07T11:45:33Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>Carrière, idées reçues, réseau information</dc:subject>
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<h4><a class="taggedlink" href="http://www.entreprise-et-droit.com/lng_FR_srub_38_iart_622-L-outplacement-ou-comment-ne-pas-abandonner-un-salarie-a-son-sort.html">Pour ne laisser personne sur le bord du chemin</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">" Interview de Bernard Rousselet, Associé, Monceau Carrières

Connaissez-vous l’outplacement ? Voilà bien une prestation RH dont l’appellation résiste encore et toujours à la commission linguistique issue de la loi Toubon ! Originaire des États-Unis, arrivée en France il y a trente ans, cette méthodologie de reclassement des salariés est encore mal appréhendée, alors même qu’elle est porteuse d’avantages nombreux, tant pour l’entreprise que pour le salarié dont celle-ci veut (ou doit) se séparer."</p>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057370721">
<title>Il y a toujours  à apprendre</title>
<link>http://lewebpedagogique.com/curieux</link>
<description>&quot;Vous y trouverez des outils pour publier et diffuser la connaissance ! C’est gratuit et ouvert à tous. Une nouvelle façon d’apprendre avec le meilleur de la communauté éducative !&quot;</description>
<dc:date>2007-07-30T13:01:20Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>apprentissage, intelligence collective, textes</dc:subject>
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<h4><a class="taggedlink" href="http://lewebpedagogique.com/curieux">Il y a toujours  à apprendre</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">"Vous y trouverez des outils pour publier et diffuser la connaissance ! C’est gratuit et ouvert à tous. Une nouvelle façon d’apprendre avec le meilleur de la communauté éducative !"</p>
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057370494">
<title>Le bilan de compétences</title>
<link>http://www.travail.gouv.fr/informations-pratiques/fiches-pratiques/formation-professionnelle/bilan-competences-1073.html</link>
<description>&quot;Le bilan de compétences s’effectue en trois étapes.

   1.
      D’abord un entretien individuel pour définir vos besoins et vous présenter les conditions de déroulement,
   2.
      Puis une phase d’investigation qui permet d’analyser vos aptitudes et vos centres d’intérêts
   3.
      Enfin une conclusion avec remise d’un document de synthèse, qui reprend votre projet et définit les étapes envisagées de sa mise en œuvre. Les actions sont conduites, sauf exception, de manière individuelle, et vous êtes seul destinataire des conclusions du bilan.&quot;</description>
<dc:date>2007-07-30T08:49:43Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>bilans de compétences, travail, reconversion</dc:subject>
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<h4><a class="taggedlink" href="http://www.travail.gouv.fr/informations-pratiques/fiches-pratiques/formation-professionnelle/bilan-competences-1073.html">Le bilan de compétences</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">"Le bilan de compétences s’effectue en trois étapes.

   1.
      D’abord un entretien individuel pour définir vos besoins et vous présenter les conditions de déroulement,
   2.
      Puis une phase d’investigation qui permet d’analyser vos aptitudes et vos centres d’intérêts
   3.
      Enfin une conclusion avec remise d’un document de synthèse, qui reprend votre projet et définit les étapes envisagées de sa mise en œuvre. Les actions sont conduites, sauf exception, de manière individuelle, et vous êtes seul destinataire des conclusions du bilan."</p>
<p class="tags">
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</item> <item rdf:about="http://blogmarks.net/api/user/enews/mark/1057370473">
<title>Solutions bureautiques et travail collaboratif</title>
<link>http://cyberclub.blogs.com/tic/2007/03/google_apps_le_.html</link>
<description>&quot;La nouvelle solution bureautique en mode hébergé de Google : Google Apps intéresse de plus en plus les entreprises,  petites et grandes.&quot; </description>
<dc:date>2007-07-30T08:24:49Z</dc:date>
<dc:author>enews</dc:author>
<dc:subject>entreprises, solutions, net, ntic, numérique</dc:subject>
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<a href="http://cyberclub.blogs.com/tic/2007/03/google_apps_le_.html"><img border="0" src="http://blogmarks.net/screenshots/2007/07/30/40b331cbe2d95ce4261bd6a5d206bb9f.png" alt="" /></a>
<div class="xfolkentry">
<h4><a class="taggedlink" href="http://cyberclub.blogs.com/tic/2007/03/google_apps_le_.html">Solutions bureautiques et travail collaboratif</a></h4>
 
by <a href="http://blogmarks.net/user/enews">enews</a> 
<p class="description">"La nouvelle solution bureautique en mode hébergé de Google : Google Apps intéresse de plus en plus les entreprises,  petites et grandes." </p>
<p class="tags">
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